At være modtagelsesklasselærer er en kompleks og krævende opgave, hvor du både underviser, støtter, samarbejder og skaber tryghed for nyankomne elever.
Brug spillet til at:
-
Få overblik over dine opgaver: Spillet hjælper dig med at afdække, tydeliggøre og prioritere de mange opgaver, du løser som modtagelsesklasselærer.
-
Styrke din faglige identitet: Du får mulighed for at sætte ord på, hvad der kendetegner din faglighed – og hvorfor den er vigtig.
-
Opnå (endnu) bedre samarbejde i teamet: Spillet skaber et trygt rum for dialog, hvor I lærer hinanden bedre at kende og kan afklare forventninger, roller og fælles ståsteder.
-
Sætte fokus på det vigtige i samarbejdet med andre: Du får hjælp til at formulere og drøfte, hvad der er særligt vigtigt i samarbejdet med kolleger, ledelse, forældre og andre aktører omkring de nyankomne elever.
-
Få øje på udviklingsmuligheder: Refleksionerne kan bruges som afsæt for at videreudvikle undervisningen – både individuelt og i fællesskab.
Hvem er spillet til?
Spillet er primært udviklet til dig, der er lærer i en modtagelsesklasse, men det kan også bruges af andre, der arbejder med nyankomne elever.
Det egner sig desuden til læreruddannelsen, efter- og videreuddannelse samt som undersøgelsesredskab i projekter og udviklingsarbejde.
God fornøjelse med spillet.
