---
title: "Støj i dagtilbud: Sådan passer du på din og børnenes hørelse"
description: Støjniveauet i landets børnehaver er en stor belastning for både pædagoger og børn. Læs artiklen og få gode råd til at reducere støjen i jeres dagtilbud.
image: https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/stoej-i-dagtilbud-kvadrat.jpg
---

[Gør en forskel VIA University College](https://www.via.dk/)

[English](https://en.via.dk/)

- [Uddannelser](https://www.via.dk/uddannelser)
- [Efteruddannelse](https://www.via.dk/efteruddannelse)

    - [Find uddannelse og kurser](https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/uddannelsestilbud)
    - [Konferencer og foredrag](https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/konferencer)
    - [For organisationer og virksomheder](https://www.via.dk/efteruddannelse/organisationer-og-virksomheder)
    - [Studie- og karrierevejledning](https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/studievejledning)
    - [Kontakt](https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/kontakt)
- [Forskning](https://www.via.dk/forskning)
- [Samarbejd med os](https://www.via.dk/samarbejde)
- [Om VIA](https://www.via.dk/om-via)
- [Kontakt](https://www.via.dk/kontakt)

- [Efter- og videreuddannelse](https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse)
- [Viden](https://viden.via.dk/evu)
- Støj i dagtilbud: Sådan passer du på din og børnenes hørelse

 Artikel

# Støj i dagtilbud: Sådan passer du på din og børnenes hørelse

![Torkil Østerbye](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/Forfatter/tork.jpg?width=45px&height=45px)  Af Torkil Østerbye

Del på : <https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://viden.via.dk/evu/stoej-i-dagtilbud-saadan-passer-du-paa-din-og-boernenes-hoerelse> <https://twitter.com/intent/tweet?url=https://viden.via.dk/evu/stoej-i-dagtilbud-saadan-passer-du-paa-din-og-boernenes-hoerelse&text=> <https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://viden.via.dk/evu/stoej-i-dagtilbud-saadan-passer-du-paa-din-og-boernenes-hoerelse> [mailto:info@example.com?&subject=&cc=&bcc=&body=https://viden.via.dk/evu/stoej-i-dagtilbud-saadan-passer-du-paa-din-og-boernenes-hoerelse%0A](mailto:info@example.com?&subject=&cc=&bcc=&body=https://viden.via.dk/evu/stoej-i-dagtilbud-saadan-passer-du-paa-din-og-boernenes-hoerelse%0A)

 Støjniveauet i landets børnehaver er ikke kun en stor belastning for dig som pædagog men påvirker også børnenes trivsel, sprogtilegnelse og adfærd. I nogle tilfælde er støjen så voldsom, at den kan give varige høreskader. Men det behøver heldigvis ikke at gå så galt. Læs artiklen og få gode råd til, hvordan I kan reducere støjen i jeres dagtilbud.

![stoej-i-dagtilbud](https://viden.via.dk/hs-fs/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/960x480/stoej-i-dagtilbud.jpg?width=960&height=480&name=stoej-i-dagtilbud.jpg)

Lyd er en naturlig del af hverdagen i danske børnehaver, hvor børn leger, griner og højlydt graver efter skatte i sandkassen. Men nogle gange forvandler den vedvarende lyd fra høje børnestemmer og skramlende legetøj sig til en generende støj, som påvirker både børn og voksnes sundhed og trivsel. 

Mange pædagoger fortæller fx om susen for ørerne, hæshed eller hovedpine, når de kommer hjem. Og en undersøgelse fra Arbejdstilsynet i 2024 viser, at 50% af pædagogerne oplever støj så kraftigt, at de føler behov for at beskytte ørerne.

I yderste konsekvens kan vedvarende støj medføre permanente høreskader som fx tinnitus. Og det er ikke kun de voksne, der bliver ramt. Tal fra Hørerådgivningen for Børn & Unge viser nemlig, at man i dag også modtager henvendelser fra forældre til børn helt ned i dagtilbudsalderen. 

## Forskning: Støjniveau i dagtilbud er for højt

Både danske og udenlandske undersøgelser viser, at lydniveauet i børnehaver overskrider et behageligt niveau at være i. 

I 2017 lavede vi i VIA i samarbejde med Oticon en undersøgelse af lydmiljøet i en række danske børnehaver. Her foretog vi lydmålinger, som blandt andet viste pludseligt opståede lyde omkring 94 dB i puderummet og gennemsnitsværdier over en arbejdsdag på op mod 80 dB. Til sammenligning foregår en normal samtale mellem to personer ved ca. 60 dB.

Lignende målinger er konstateret i en nyere undersøgelse lavet af Rådet for Grøn Omstilling og Teknologisk Institut. Her blev der i 12 ud af 30 institutioner målt lydniveauer over 80 dB. Det niveau er så højt, at Arbejdstilsynet ville kræve, at høreværn er tilgængelige, hvis det forekommer over en hel arbejdsdag. I én institution nåede niveauet endda over 85 dB, som i tilsynets anbefalinger gør brugen af høreværn obligatorisk. 

En større undersøgelse fra børnehaver i Sverige har også vist pludselige lyde op mod 118 dB – til sammenligning larmer en jetmotor ca. 120 dB. 

## Lydniveauet påvirker trivsel, sprog og adfærd

Når man skal vurdere, om støj er skadelig, er der særligt tre ting, man skal være opmærksom på. Det er hvor længe man er udsat for støjen, hvor kraftig lyden er, og hvor meget rumklang der er i rummet. 

Høj støj og meget rumklang gør det svært for børn at koncentrere sig og kan føre til både stress og irritation. I en interviewundersøgelse, vi har lavet i 2025, fortæller pædagogerne fx, at nogle børn reagerer ved at trække sig ud i hjørnerne eller gemme sig bag sofaen, når det larmer. Andre holder sig for ørerne og begynder at skrige, mens nogle få bliver udadreagerende.

Oveni at støjen både kan give fysiske skader og påvirke trivslen, så kan støjen også have store negative konsekvenser for børnenes sprogtilegnelse, fordi børn har brug for væsentligt bedre lydmiljø end voksne for at tilegne sig sprog.  Vi ved fra andre undersøgelser, at sproglige udfordringer begrænser børns muligheder for at indgå i legefællesskaber. En afledt effekt af for meget støj, kan desværre derfor også være at børn hæmmes i deres sociale udvikling.

Der er med andre ord al mulig god grund til, at du og dine kolleger ser på lydmiljøet i jeres dagtilbud.

## Guide: Sådan kan I reducere larm og støj i jeres dagtilbud

Spørgsmålet er så, hvad du som pædagog kan gøre for at passe på dine og børnenes ører? Heldigvis en hel del.  
Her er inspiration til, hvordan I praktisk og pædagogisk kan arbejde med at dæmpe støjen hos jer. 

1. Start med at sætte fokus på støj. Tag fx emnet op på et personalemøde og snak om, hvordan I hver især oplever larm og støj i jeres dagtilbud. Selvom I ikke nødvendigvis har samme oplevelse af støjen, så er det et fælles problem. Måske giver snakken anledning til, at I skal organisere jer anderledes på stuerne.
2. Lav en gennemgang af dagligdagen i jeres dagtilbud. Et 360 graders-tjek af lydmiljøet i institutionen vil gøre det tydeligt, hvor og hvornår der er meget støj. I kan fx benytte en lyd-app, som I downloader på en telefon. Der findes mange forskellige gratis apps, som kan måle lydniveauet ret præcist.
3. Når I har fået overblik over lydmiljøet, er det tid til at lave en plan for, hvordan I arbejder pædagogisk med at dæmpe støjen:
   
   −    Oplever I, at støjen er særlig voldsom i spisesituationer, kan I overveje, om det er muligt at inddele børnene i mindre grupper, når de skal spise. Det kan også hjælpe, at børnene har faste pladser, så I undgår konflikter om, hvor de skal sidde.  
   −    Se på, om det er muligt at flytte flere aktiviteter ud på legepladsen eller institutionens øvrige udeområder.  
   −    Indfør stilletid/afslapningstid. Brug fx belysning til at skabe hyggelige rum/steder, der inviterer til stille aktiviteter.  
   −    Hvis der er ressourcer til det, kan det hjælpe at tage mindre grupper med på korte ture ud af huset på de tidspunkter, hvor der ofte er meget støj.  
   −    Vær bevidst om, hvorfor og hvornår I hører musik.  
   −    Inddrag børnene. Brug evt. appen til at lave målinger sammen med børnene, så de også bliver bevidste om lydniveauet.
4. Se grundigt på indretningen i institutionen. Ofte er der mulighed for forbedringer her.
   
   −    Sæt tennisbolde eller filtdutter under stole og bordben for at undgå skramlen.  
   −    Læg voksdug på bordene – det er med til at dæmpe støjen, når I spiser, eller når der er andre aktiviteter ved bordene.   
   −    Beklæd legoborde med filt og brug filtkasser til lego eller andet legetøj.   
   −    Læg skumgulv i legeområder på stuerne.  
   −    Sorter metallegetøjet fra i legekøkkenet.  
   −    Undgå store bare flader, der kan reflektere lyden – hæng fx en opslagstavle med børnetegninger på væggen og gardiner ved store vinduespartier, eller stil en stor plante i et hjørne. Det er alt sammen med til at dæmpe rumklangen.  
   −    Del større rum med rumdelere, så I kan afskærme forskellige zoner. Det kan være reoler med bøger eller flytbare skillevægge med en stødabsorberende overflade.
5. Snak med hinanden om, hvordan I kan være rollemodeller for børnene ved fx at tale sammen i et roligt stemmeleje og bevæge jer roligt rundt i institutionen.
6. Glem ikke at informere forældrene om, at I har fokus på støj, og fortæl dem, hvordan de bedst kan bakke jer op.

[![Download plakat med gode råd (pdf)](https://hubspot-no-cache-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/default/5565890/66cc10c9-57f0-4712-a02a-8a5f04e90b84.png)](https://hubspot-cta-redirect-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/redirect/5565890/66cc10c9-57f0-4712-a02a-8a5f04e90b84)

## Artiklen bygger på følgende kilder:

- Østerbye, T. & Nguyen-Quy, A. 2022, Om at arbejde med børns sproglige udvikling i: Tæt på pædagogik i dagtilbud. Aabro, C. & Top-Nørgaard, J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag
- Østerbye, T., & Brandt, H. B. (2017). Drop sprogarbejdet i støjfyldte børnehaver – de kan alligevel ikke høre noget. Dansk Audiologopædi: fagblad for audiologopæder, 53(4). [Artiklen kan downloades på alf.dk her](https://alf.dk/audiologopaedisk-tidsskrift/drop-sprogarbejdet-i-stoejfyldte-boernehaver-de-kan-alligevel-ikke-hoere-noget)
- [https://www.dr.dk/nyheder/indland/eksperter-frygter-generation-hva-flere-boern-og-unge-faar-tinnitus](https://www.dr.dk/nyheder/indland/eksperter-frygter-generation-hva-flere-boern-og-unge-faar-tinnitus)
- [https://rgo.dk/daginstitutioner-doejer-med-alvorlig-stoej-som-stresser-boern-og-voksne/](https://rgo.dk/daginstitutioner-doejer-med-alvorlig-stoej-som-stresser-boern-og-voksne/)
- K. Persson Waye, Sofie Fredriksson, L. Hussain-Alkhateeb, Johanna Gustafsson, I. van Kamp (2019). Preschool teachers’ perspective on how high noise levels at preschool affect children’s behavior. PLoS ONE
- [https://www.bygningsreglementet.dk/tekniske-bestemmelser/17/vejledninger/daginstitutionsbygninger/definitioner-af-rumtyper-for-daginstitutionsbygninger/#164545a8-0817-4f4b-b148-f12863ce4727](https://www.bygningsreglementet.dk/tekniske-bestemmelser/17/vejledninger/daginstitutionsbygninger/definitioner-af-rumtyper-for-daginstitutionsbygninger/#164545a8-0817-4f4b-b148-f12863ce4727)
- [https://bupl.dk/paedagogik-og-profession/forskningsunivers/kun-en-faggruppe-er-mere-stoejramt-saet-ind-over-stoejen](https://bupl.dk/paedagogik-og-profession/forskningsunivers/kun-en-faggruppe-er-mere-stoejramt-saet-ind-over-stoejen)

## Mere viden om støj i dagtilbud?

Er du interesseret i at vide mere om støj i dagtilbud, så kan du med fordel holde øje med [VIAs kompetence- og videnscenter for pædagogisk arbejde med sprog (KOMPAS)](https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/paedagogik-laering/kompetence-og-videnscenter-for-paedagogisk-arbejde-og-sprog). Her undersøger vi blandt andet, hvilke konsekvenser støj har på børns sprogtilegnelse. 

Du er også velkommen til at tage fat i Torkil Østerbye, som har lavet flere undersøgelser af støj i dagtilbud. [Du kan læse mere om Torkils forskning og finde kontaktoplysninger her](https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/paedagogik-laering/kompetence-og-videnscenter-for-paedagogisk-arbejde-og-sprog/torkil-oesterbye).

## Mere inspiration

## [![Støj bremser sproget – særligt for udsatte børn](https://viden.via.dk/hubfs/st%C3%B8j-bremser-sproget.jpg) Artikel Støj bremser sproget – særligt for udsatte børn Støj bremser sprogudviklingen - særligt for flersprogede børn og børn med høretab, autisme og ADHD.... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/stoej-bremser-sproget-saerligt-for-udsatte-boern)

## [![Neuropsykologi, leg og sprog: Styrken i det tværfaglige samarbejde](https://viden.via.dk/hubfs/neuropsykologi-leg-sprog-480x480.jpg) Artikel Neuropsykologi, leg og sprog: Styrken i det tværfaglige samarbejde Få viden om, hvordan du som pædagog kan samtænke faglighederne inden for neuropsykologi, leg og... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/neuropsykologi-leg-og-sprog-styrken-i-det-tvaerfaglige-samarbejde)

## [![Sandheder eller myter om børns sprog](https://viden.via.dk/hubfs/12641%20480x480%20fakta%20eller%20myte%20grafik%2011-24.jpg) Artikel Sandheder eller myter om børns sprog Ikke alle fortællinger om sprogstimulering af de 0-2-årige børn holder helt vand. Læs med og blive... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/sandheder-eller-myter-om-boerns-sprog)

## [![Livsveje for børn i risiko for dysleksi](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/podcast.jpg) Podcast Livsveje for børn i risiko for dysleksi Hvordan kan vi opdage ordblindhed allerede inden skolealderen? Det undersøger Julie Hjorth Ingstrup... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/livsveje-for-boern-med-dysleksi)

## [![Forældre til barn med DLD](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/podcast.jpg) Podcast Forældre til barn med DLD Lyt til podcasten og hør Betina fortælle om sin søns vej fra tidlige tegn på DLD til den endelige... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/foraeldre-til-barn-med-dld)

## [![Voksenstyret eller fri leg? Sådan skaber du en god balance](https://viden.via.dk/hubfs/voksenstyret-eller-fri-leg-480x480.jpg) Artikel Voksenstyret eller fri leg? Sådan skaber du en god balance Hvordan arbejder I med leg i jeres dagtilbud? Få konkrete bud på hvordan I sikrer, at alle børn har... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/voksenstyret-eller-fri-leg-saadan-skaber-du-en-god-balance)

## [![Sådan understøtter du børns udvikling gennem leg](https://viden.via.dk/hubfs/leg-udvikling-480x480.jpg) Artikel Sådan understøtter du børns udvikling gennem leg Få gode råd til hvordan du kan understøtte børns kognitive, sociale, emotionelle, motoriske og... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/saadan-understoetter-du-boerns-udvikling-gennem-leg)

## [![Sådan genkender du de tidlige tegn på DLD](https://viden.via.dk/hubfs/tidlige-tegn-paa-dld-480x480.jpg) Artikel Sådan genkender du de tidlige tegn på DLD DLD er en af de mest hyppige udviklingsforstyrrelser blandt børn. Alligevel viser undersøgelser, at... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/saadan-genkender-du-de-tidlige-tegn-paa-dld)

## [![Pædagogisk leder: Efteruddannelse løfter din pædagogiske faglighed og børns trivsel](https://viden.via.dk/hubfs/EVU%2cp%C3%A6dagogisk%20leder%20480x480.png) Artikel Pædagogisk leder: Efteruddannelse løfter din pædagogiske faglighed og børns trivsel Pædagogisk leder har løftet Trang Nguyens pædagogiske faglighed. Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/pædagogisk-leder-efteruddannelse-løfter-din-pædagogiske-faglighed-og-børns-trivsel)

## [![Skærm som pause i dagtilbud –  den nye sut?](https://viden.via.dk/hubfs/480x480-webbillede-dreng-m-ipad-evu-03-24.jpg) Artikel Skærm som pause i dagtilbud –  den nye sut? Børn har brug for samspil med voksne for at udvikle sig sprogligt og socialt. Derfor kan det være... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/skærm-som-pause-i-dagtilbud-hvordan-kan-det-fagligt-begrundes)

## [![Børnefællesskaber i dagtilbud - en trussel mod trivsel?](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/b%C3%B8rnef%C3%A6llesskaber-i-dagtilbud-en-trussel-mod-trivsel.png) Artikel Børnefællesskaber i dagtilbud - en trussel mod trivsel? Få svar på, hvorfor børnefællesskaber i dagtilbud kan være en risikofaktor for barnets udvikling og... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/børnefællesskaber-i-dagtilbud-en-trussel-mod-trivsel)

## [![Skærmtid påvirker børn - men hvordan?](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/skaermtid-paavirker-boern-480x480.jpg) Artikel Skærmtid påvirker børn - men hvordan? Hvordan påvirker skærmen børns sprog? Hvornår ser børn for meget skærm? Og hvad er din rolle som... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/skaermtid-paavirker-boern-men-hvordan)

## [![Forældresamarbejde - Skab sammenhæng mellem dagtilbud og hjem](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/foraeldresamarbejde-skab-sammenhaeng-mellem-dagtilbud-og-hjem.jpg) Artikel Forældresamarbejde - Skab sammenhæng mellem dagtilbud og hjem Hvad er et godt forældresamarbejde? Hvorfor er forældresamarbejde vigtigt? Og hvordan får man et... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/foraeldresamarbejde-skab-sammenhaeng-mellem-dagtilbud-og-hjem)

## [![3 indledende greb til bæredygtig dannelse i dagtilbud](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/3-indledende-greb-til-baeredygtig-dannelse-i-dagtilbud.jpg) Artikel 3 indledende greb til bæredygtig dannelse i dagtilbud Hvorfor det er vigtigt at arbejde med bæredygtig dannelse i dagtilbud? Få svaret her, og et bud på... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/3-indledende-greb-til-baeredygtig-dannelse-i-dagtilbud)

## [![Evaluering af pædagogisk praksis - fra tanke til handling](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/evaluering-af-paedagogisk-praksis-fra-tanke-til-handling.jpg) Artikel Evaluering af pædagogisk praksis - fra tanke til handling Evaluering i dagtilbud: Hvordan agerer du evaluator i egen praksis, og hvilke faldgruber er der? Få... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/evaluering-af-paedagogisk-praksis-fra-tanke-til-handling)

## [![Neuropædagogik - brug viden om hjernen i dit pædagogiske arbejde](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/neuropaedagogik-brug-viden-om-hjernen-i-dit-paedagogiske-arbejde480.jpg) Artikel Neuropædagogik - brug viden om hjernen i dit pædagogiske arbejde Hvad er neuropædagogik? Og hvordan er neuropædagogik som en pædagogisk tilgang relevant for dit... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/neuropaedagogik-brug-viden-om-hjernen-i-dit-paedagogiske-arbejde)

## [![Praktikvejleder pædagog: 5 grunde til at blive praktikvejleder](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/5-grunde-til-at-blive-praktikvejleder-for-paedagogstuderende.jpg) Artikel Praktikvejleder pædagog: 5 grunde til at blive praktikvejleder Vil du være med til at uddanne dygtige pædagoger? Så er en praktikvejlederuddannelse for dig. Læs 5... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/5-grunde-til-at-blive-praktikvejleder-for-paedagogstuderende)

## [![Pædagogiske læringsmiljøer og forældresamarbejde i dagplejen](https://viden.via.dk/hubfs/paedagogiske-laeringsfaellesskaber480.jpg) Video Pædagogiske læringsmiljøer og forældresamarbejde i dagplejen Her får du fire inspirerende film, du kan bruge i dagplejen til at understøtte arbejdet med de... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/paedagogiske-laeringsmiljoeer-og-foraeldresamarbejde-i-dagplejen)

## [![Diplomuddannelse pædagog - styrk dit arbejde i dagtilbuddet](https://viden.via.dk/hubfs/efter-og-videreuddannelse/480x480/efteruddannelse-paedagog-styrk-dagtilbuddet.jpg) Artikel Diplomuddannelse pædagog - styrk dit arbejde i dagtilbuddet Efteruddannelse for pædagoger: Pædagogisk diplomuddannelse giver dig de kompetencer, du har brug... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/diplomuddannelse-paedagog-styrk-dit-arbejde-i-dagtilbuddet)

## [![Børn med flere sprog – skab sprogudvikling og trivsel i dagtilbud](https://viden.via.dk/hubfs/efter-og-videreuddannelse/480x480/flersprogede-boern.jpg) Artikel Børn med flere sprog – skab sprogudvikling og trivsel i dagtilbud Det gode sprogmiljø, dagtilbuddets indretning og forældresamarbejde er afgørende for sprogudvikling... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/boern-med-flere-sprog-skab-sprogudvikling-og-trivsel-i-dagtilbud)

## [![Rutiner i dagtilbud - måltidet som læringsrum](https://viden.via.dk/hubfs/efter-og-videreuddannelse/480x480/rutiner-i-dagtilbud.jpg) Artikel Rutiner i dagtilbud - måltidet som læringsrum Hvordan kan børn blive motiveret til at spise sundere i dagtilbud? Det kan du blive klogere på i... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/rutiner-i-dagtilbud-maaltidet-som-laeringsrum)

## [![Relationsdannelse i pædagogisk praksis - få 5 gode råd](https://viden.via.dk/hubfs/efter-og-videreuddannelse/480x480/relationsdannelse-i-paedagogisk-praksis.jpg) Artikel Relationsdannelse i pædagogisk praksis - få 5 gode råd Hvorfor er relationsarbejde afgørende i din pædagogiske praksis? Få fem gode råd til dit arbejde i... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/relationsdannelse-i-paedagogisk-praksis-faa-5-gode-raad)

## [![Læs med børnene - sådan vælger du den rigtige bog](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/laes-med-boernene.jpg) Artikel Læs med børnene - sådan vælger du den rigtige bog Hvorfor er det vigtigt, at du læser med barnet og snakker om bogen? Få svaret og gode råd til at... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/laes-med-boernene-saadan-vaelger-du-den-rigtige-bog)

## [![Evalueringskultur i dagtilbud - hvordan?](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/evalueringskultur-i-dagtilbud.jpg) Artikel Evalueringskultur i dagtilbud - hvordan? Hvordan skaber I en god evalueringskultur? Få gode råd og konkrete bud på hvordan i denne artikel... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/evalueringskultur-i-dagtilbud-hvordan)

## [![3 fokuspunkter til opstart af arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/styrket-paedagogisk-laererplan-480x480.jpg) Artikel 3 fokuspunkter til opstart af arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan Læs med her og få præsenteret tre udvalgte fokuspunkter til opstart af dit arbejde med den styrkede... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/3-fokuspunkter-til-dit-arbejde-med-den-styrkede-paedagogiske-laereplan)

## [![Sådan sikres en god forankring af en styrket læreplan](https://viden.via.dk/hubfs/efter-og-videreuddannelse/480x480/saadan-sikres-en-god-forankring-af-en-styrket-laereplan.jpg) Artikel Sådan sikres en god forankring af en styrket læreplan Den styrkede læreplan fokuserer endnu mere på at skabe gode, trygge og udviklende læringsmiljøer... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/saadan-sikres-en-god-forankring-af-en-styrket-laereplan)

## [![Sprog- og læringsmiljøer i dagtilbud skal udvikles i en evalueringskultur](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/Sprog%20og%20l%C3%A6ringsmilj%C3%B8%20-%20480x480.jpg) Artikel Sprog- og læringsmiljøer i dagtilbud skal udvikles i en evalueringskultur Udvikling af den pædagogiske praksis og hermed de sproglige læringsmiljøer i dagtilbud kan ske ved... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/sprog-og-laeringsmiljoeer-i-dagtilbud-skal-udvikles-i-en-evalueringskultur)

## [![Sprogvurdering i dagtilbud](https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/Sprogvurdering%20i%20dagtilbud%20-%20480x480.jpg) Artikel Sprogvurdering i dagtilbud Få indblik i brugen af forskellige sprogvurderingsmaterialer samt pædagogers og sprogvejlederes... Gå til siden](https://viden.via.dk/evu/sprogvurdering-i-dagtilbud)

 Læs de resterende 23 artikler

Praktisk

- [Adresser](https://www.via.dk/kontakt/adresser-og-parkering)
- [Find en medarbejder](https://www.via.dk/kontakt/soeg-medarbejder)
- [Job i VIA](https://www.via.dk/om-via/job)
- [Parkering](https://www.via.dk/kontakt/adresser-og-parkering)
- [Tilmeld nyhedsbrev](https://www.via.dk/om-via/tilmeld-nyhedsbreve)
- [Wifi](https://vejledninger.via.dk/a/1665148-viaguest)

Samarbejde og virksomheder

- [IT-supportcenter](https://it-supportcentret.dk/)
- [Lej lokaler](https://www.via.dk/om-via/lokaleudlejning)
- [Studentervæksthuse](https://www.via.dk/samarbejde/via-studentervaeksthuse)
- [Til leverandører](https://www.via.dk/kontakt/betalingsoplysninger)
- [VIA Center for Undervisningsmidler](https://cfu.via.dk/)

Ansatte og studerende

- [Bibliotek](https://biblioteket.via.dk/)
- [Blanketter](https://www.via.dk/om-via/blanketter)
- [Censorservice](https://www.via.dk/om-via/censorservice)
- [Medarbejderportalen](https://medarbejder.via.dk/Sider/default.aspx)
- [MitVIA](https://mit.via.dk/)
- [Praktikportalen](https://www.ucpraktikportal.dk/account/signin?ReturnUrl=%2f)

Privatliv og lovgivning

- [Cookiepolitik](https://www.via.dk/om-via/cookiepolitik)
- [Data og privatliv](https://www.via.dk/om-via/privatlivspolitik)
- [Webtilgængelighedserklæring](https://www.was.digst.dk/viden-via-dk-evu)
- [Whistleblowerordning](https://www.via.dk/om-via/whistleblowerordning)

```json
{
  "@context" : "https://schema.org",
  "@type" : "BlogPosting",
  "author" : {
    "@type" : "Person",
    "name" : "Torkil Østerbye",
    "url" : "https://viden.via.dk/evu/author/torkil-østerbye"
  },
  "dateModified" : "2026-02-03T13:20:02.853Z",
  "datePublished" : "2025-05-19T10:32:06.000Z",
  "headline" : "Støj i dagtilbud: Sådan passer du på din og børnenes hørelse",
  "image" : [ "https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/480x480/stoej-i-dagtilbud-kvadrat.jpg" ],
  "mainEntityOfPage" : {
    "@id" : "https://viden.via.dk/evu/stoej-i-dagtilbud-saadan-passer-du-paa-din-og-boernenes-hoerelse",
    "@type" : "WebPage"
  },
  "publisher" : {
    "@type" : "Organization",
    "logo" : {
      "@type" : "ImageObject",
      "url" : "https://viden.via.dk/hubfs/Efter-og-videreuddannelse/CTA/EBA/via-logo-trans-1.png"
    },
    "name" : "VIA University College"
  }
}
```