Datainformerede samtaler om læring

I et professionelt læringsfællesskab er reflekterende dialoger om elevers læring et centralt fundament. Bliv klogere på de forskellige datatyper her.

Datainformerede samtaler om læring

De reflekterende dialoger kan kaldes læringssamtaler, da fokus er elevernes læring og trivsel - med et samtidigt fokus på deltagernes refleksioner og egen læring.

Læringssamtaler er systematiske og skal informeres af data. Data er information, der skal omsættes for at blive til viden og grundlag for dine eller jeres professionelle beslutninger. Det gælder data fra og om eleverne, data fra undervisningen såvel som data fra test, prøver og undersøgelser.

De forskellige datatyper kan illustreres i en model:

Datainformerede samtaler om læring

 

Mere inspiration

Forældresamarbejde - Skab sammenhæng mellem dagtilbud og hjem
Artikel Gå til siden
Hvad er professionelle læringsfællesskaber (PLF)?
Gå til siden
3 didaktiske perspektiver: Sådan arbejder du med bæredygtighed i undervisningen
Gå til siden
Er du lærer? 5 gode grunde til at blive praktikvejleder i skolen
Artikel Gå til siden
3 indledende greb til bæredygtig dannelse i dagtilbud
Gå til siden